국제적 이해를 향하여: 평화교육의 변혁적 역할 (Towards Global Understanding: The Transformative Role of Peace Education) 레오니사 알디조네 (Leonisa Ardizzone), 아델피 대학교 (Adelphi University)Current Issues in Comparative Education, Vol. 4(2), 2001, pp. 16-25. 본 연구는 평화교육이란 단순히 “빠른 해결”만을 추구하거나 서구적 관점으로 점철된 것이 아님을 주장한다. 먼저 저자는 평화교육을 다음과 같이 설명하고 있다. “여러 실천가들이 민주주의를 위한 교육, 시민 교육, 관용 교육, 인권 교육 등으로 부르는 것은 모두 궁극적으로 평화의 문화를 창조하기 위한 교육이다” (p.16). 저자는 이러한 평화교육은 세계시민의식과 지구청지기의식, 그리고 인도주의적 관계를 추구함으로써 패러다임의 전환을 갖는 것을 필수로 요구하며, 따라서 빠르고 기술적인 해결이 될 수 없음을 설명하고 있다. 원문보기 (영어) 축약번역 보기 (한국어)
